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La imagen muestra a un educador arrodillado junto a un niño que parece retraído, mientras otros niños juegan cerca. El niño evita el contacto visual y se agarra la ropa.
Lo preocupante no es una lesión visible, sino el comportamiento y el lenguaje corporal del niño. El retraimiento, el miedo y los cambios en la participación pueden indicar angustia.
Lo que se debe evitar es descartar estas señales como «solo una fase». El comportamiento que se debe mostrar es la observación tranquila, la documentación y la notificación cuando persistan las preocupaciones.
